【编者按】 班主任或许是世界上最小的“主任”，却是拥有“大能量”的一个岗位，是学生成长路上的守护者和引路人……本网将与学校官微联袂推出 “我的班主任”系列报道，分享绍职院的班主任故事。今天，介绍的是信息工程学院班主任——盖淑华老师。

盖淑华，现为信息工程学院17计信班的班主任。进校工作19年，她一直在信息工程学院（原计算机系）承担专业课教学任务，先后做了10年的班主任工作，多次获评校级“优秀班主任”，2017年获评“绍兴市十佳思政工作者”。

“第一次做班主任，让盖老师找到了老师这个职业的成就感和幸福感。”

09计信3班是盖老师带的第一个班级，也是她第一次做班主任。10多年过去了，盖老师至今还记得当时班级里的44名同学，记得当时的第一次班会，记得男女生比例加起来正好组成班助的电话号码，还记得为了一次主题班会冒雨来校而会中又逢家里突然停电孩子独自在家的尴尬情景……盖老师说，第一个带的班就像她的第一个孩子，给她带来了太多太多的第一次，认识他们并作为他们的班主任，让她找到了老师这个职业的成就感和幸福感。

“一个班级的成长过程往往是一个跌宕起伏的过程，不管遇到什么状况，都要克服困难，做好学生的成长引路人。”

12计信3班，给盖老师留下深刻印象。这个班由58名同学组成，大部分同学个性鲜明，90后“特征”非常突出，给班级管理带来很大的难度。盖老师知道要解决班级管理问题，首要要了解班级里的每一位同学。她经常利用课余时间进寝室和他们聊天，在食堂和他们一起就餐，和他们一起外出活动，一起策划班委竞选……在她的引导下，班级的同学们自信、阳光、团结，形成了敢于竞争、不畏挫折的班级文化。她也慢慢地用“培优、扶中、托底”等方法理顺了班级管理工作。

毕业时，这个班的就业率达到100%。这和同学们自身的努力分不开，和分院、专业的高度重视分不开，更和班主任盖老师一次一次的指导帮助和点点滴滴的关心关爱分不开。

“好的教育是润物细无声，不能着急，不能懈怠，要有静待花开的耐心。”

幽默、耐心，是盖老师留给学生的普遍印象。课堂上，盖老师带着浓浓东北腔的幽默，总是吸引学生全神贯注投入课堂学习，并激发他们对专业课程的学习兴趣。生活中，她给予学生的温暖与关爱，不仅拉近了师生间的距离，更让学生有家的归属感。

在同事眼里，盖老师是一位热情、开朗的大姐，她乐于助人，身上有着满满的正能量。盖老师经常和年轻教师说，好的教育是润物细无声，不能着急，不能懈怠，要有静待花开的耐心。盖老师是这样想、这样做的，也在不断影响着周围的年轻老师……

【学生心语】

18电技1班蔡雨欣：她能轻轻松松地说出班上每一位学生的姓名，课堂上发生的趣事、同学们的每一点进步，她都牢牢地记在心中。

17计信班赵怡慧：在课堂上，盖老师和我们不只是师生关系，更像是老朋友，我们可以平等交流，甚至会因为一个问题的不同看法而“争论”。

14计信2班杨澜：盖老师总是鼓励我们，她说成长是一个不断磨砺和反思的过程，所以要不断调整方向，不能给自己退步的机会。

【班主任心语】

前些日子，一位毕业多年的学生和我联系，几句简单的问候，让我内心充满感动。毕业多年后能与学生像家人般聊聊近况、说说心里话，这是彼此间的信任和牵挂。

我认为每个学生都是值得赞美的孩子，我们要做的是耐心地陪伴他们成长，在迷茫时能为他们指一个方向，在需要时能给他们搭把手。守着学生，静待花开，是一件幸福的事。

（文/图：信息工程学院蔡雨欣）