日前，省高等教育学会教材建设专业委员会公布浙江省普通高校“十三五”第二批新形态教材建设项目评选结果，我校9部教材入选。此前，我校有5部教材入选首批新形态教材建设项目。

新形态教材建设不仅是“互联网+教育”背景下教材内容与形式的创新，又称“数字化教材”，即“纸质教材+数字课程网站”相结合，是纸质教材的补充和拓展，是基于“纸质教材+数字课程”的内容一体化设计和深度融合，为实现移动学习、个性化学习创设新空间，有利于学生自主学习，有利于教师实施SPOC等新的教学形式。

《装配式建筑施工技术》主编杜国平老师表示，该教材内容涵盖了装配式建筑的生产、施工等全流程，引入了许多丰富的教学动画，通过二维码技术将纸质的文字学习内容与三维动画有机结合起来，方便学生学习并力求简单易懂。周灵彬老师主编的《C51程序设计项目教程——理论、仿真、实践相融合》，是省特色专业——应用电子技术专业的重要教材。在多年教学探索与改革的基础上，该教材以趣味项目为驱动，以虚拟仿真与实物实践为编程训练手段，理实一体，归纳出一套有效的“谋、写、仿真、测、判”编程流程方法，有效提高教学效率与学生思维能力。

傅彬老师主编的《Python安全编程项目实训教程》，以项目引领、任务驱动方式，由浅入深引导学生全面系统地掌握网络安全防范技术，借助Python打造更安全的网络，既能满足学生Python入门学习要求，又能满足安全企业渗透测试的实际应用，有利于培养高职学生创新能力，也为进一步学习掌握大数据、人工智能等新技术夯实基础。

《财务管理》教材主编朱宏涛老师说，该教材围绕岗位工作过程，系统化设置了8个学习情境，配有课程标准、教学组织方案、电子课件、典型案例、教学视频、动画、课程拓展视频、习题试题等丰富的教学资源，以学生为主体，实现“教、学、做”一体化，极大地增强了教学效果。

我校一直高度重视课程教材建设，大力鼓励教师利用信息化手段不断推进新形态建设。我校将进一步加快课程信息化资源配套建设，在为学生提供丰富、优质教材资源的同时，以品质课程、品质课堂为抓手，打造“品质专业”，推动教育教学质量稳步提高，不断提升人才培养质量。

（文/图： 教务处 王才伟、校办 柯殷琪）