日前，经浙江省教育技术中心、浙江省高教学会教育技术分会组织专家评审，全省遴选出49个教育信息化优秀案例，包括19个本科院校共28个案例，14个高职院校共21个案例。我校高亚红老师的“基于MOOC的高职‘英语口语’跨校协同的教学模式创新与实践”、徐伟锋老师的“基于‘互联网+教学’的高职智慧型课堂建设研究”名列其中，是为数不多的有两个案例入选的高校之一。

高亚红老师

基于MOOC的高职“英语口语”跨校协同的教学模式创新与实践

本案例以学习科学为理论指导，参考学习金字塔模型、布鲁姆教学目标分类法等，从教育理论层面研究在线开放课及其认知规律，树立了“以学生为中心、高校共建共享”理念，梳理了在线开放课程的发展趋势，提出在线开放课程建设的教学改革思路：需求分析与课程开发（研发）——技术应用与课程实践（应用）——形成经验与模式推广（推广）

徐伟锋老师

基于“互联网+教学”的高职智慧型课堂建设研究

本案例针对传统高职课堂教学环境智能化程度低、教学模式常规化、缺乏个性化教学以及评价体系不够完善等问题进行分析，将互联网技术应用到高职课堂的改革和智慧型课堂的建设中，坚持以“教学内容理实一体、教学模式项目导向、教学场所工学结合”的教学理念，提出基于互联网的高职课堂的智慧型教学系统，并通过智慧型教学环境系统、智慧型导学系统、智慧型学习系统和智慧型测评系统四个子系统构建起智慧型课堂，提高课堂教学环境智能化，实现课堂学习的个性化和多元化教学，完善课堂测评系统，培养学生科学的思维方法和综合的职业能力，从而提升高职课堂的教学质量。

疫情发生后，我校是首批全面开展线上教学的高校之一。今年上半年以来，我校大力推进教学信息化建设与应用，共有343门课程开展线上教学，参与教师337名、学生8463名，形成线上教学案例80项，学校教师教学信息化改革积极性增强、教学信息化能力明显提升。