为进一步提高年轻教师科研学术能力，帮助年轻教师尽快提升学科水平、专业水平与科研学术能力，科研处于10月12日下午在永和研吧组织开展了教师“学术发展”主题活动——年轻教师学术能力培训。王瑞荣、赵旎娜两位教授分别交流了科研项目申报与学术研究工作经验。学校近5年进校的具有硕士学位的40余名教师参加了培训。

   王瑞荣教授围绕“课题申报经历”“课题申报实例”“提高成功率必须做的几件事”，讲述了从被动申报、盲从申报、理性申报、到主动申报的心路历程。强调了选题的重要性以及前期研究和论文发表的必要性。指出团队组建要秉承互补性原则，申报材料需团队成员共同打磨，完善内容，提高立项概率。她以省哲社规划课题“数字经济驱动浙江制造业高质量发展的动力机制与实现路径研究”为例，比较详细地阐述了申报的前期准备、中期选题、团队组建、以及申报书撰写等过程。

赵旎娜教授分析了为什么要做科研，研究什么内容，基金项目申请渠道的特点等。指出选题时应强调的2个要素：说服评审人，提高命中率。她说，选题要关注社会热点，要有实用价值，研究方案要可行，有工作基础，能完成研究任务。项目负责人的研究方向要稳定，标题要鲜明、具体、确切、新颖，撰写申报书时要做到字斟句酌。