专业设置

国际贸易实务：课岗融合育专才

国际贸易实务专业开设于2003年，为市级重点建设专业。现有在校学生1100多人，近三年毕业生就业率达99%以上。

一、本专业对接产业需求，确立了怎样的人才培养目标？毕业生就业情况如何？

本专业结合区域经济社会发展对人才的需求，对接区域轻纺产业、依托进出口外贸行业，与中小型外贸类企业合作，培养商贸、货代、报检报关等行业(或领域)生产、建设、管理、服务第一线，掌握国际贸易实务专业必备的理论知识和专业技能，从事业务拓展、产品跟单、单据缮制、租船订舱、报关报检、跨境贸易等工作，具有良好文化素养、职业道德和综合职业能力的高素质技术技能人才。本专业就业情况良好，毕业生对母校的整体满意率为96.71%，对当前工作的满意度为85.95%，50%的毕业生月起薪3400元以上，实习期平均工资超过3000元。用人单位普遍认为毕业生专业知识较为扎实，业务素质较高，能够较好地胜任本职工作；动手能力强，经过岗位培训和实际锻炼，能够在较短时间内成为业务骨干，独当一面。

二、本专业如何创新人才培养模式和教学模式，提高人才培养质量？

一是探索“课岗融合、工学结合、学赛一体”的人才培养模式。本专业在人才培养过程中坚持以市场需求为导向，以就业、创业为目标，以岗位职业能力培养为主线，结合外贸业务员、外贸单证员和外贸跟单员等岗位的工作职责以及对知识、能力和素质的要求，开设相关课程，制定突出职业能力培养的课程标准，构建了“岗、课”融合的专业课程体系。通过生产性实训、引企入校等，强化校内实训教学和顶岗实习，创新“工学结合”人才培养模式。坚持“学赛一体，以赛促学、以赛促教”，组织开展校级外销员竞赛、市场营销案例大赛、巅峰营销校园PK大赛等，积极参加省市级相关竞赛，不断丰富“第二课堂”。

二是始终坚持专业与产业对接、课程标准与职业标准对接、教学过程与贸易流程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与创业教育对接等“五对接”，改革人才培养模式，推进专业内涵建设，提高人才培养质量。

三是按照从“认知实践”到“岗位综合实训”再到“顶岗实习”的阶梯式思路，构筑了分层次、多模块和相互衔接的不间断“三阶段、递进式”实践教学体系，加强实践技能培养，夯实学生专业知识和职业技能。

三、本专业在社会服务、创新创业教育等方面有何亮点？涌现了哪些创业就业典型？

本专业自2007年起，共组织近300人次为“纺博会”提供志愿服务，开展社会实践，“长知识、拓视野”，提升专业社会服务能力。

创业精英：本专业积极开展创新创业教育，涌现了包括创业明星韩志军在内的30多名创业人才。韩志军，11国贸1班学生，大一第二学期开始创业，开展多款知名卫浴品牌网络销售，2012年销售额突破100万元。先后获得市大学生创业大赛二等奖、省大学生职业生涯规划大赛（创业类）二等奖。创业故事被《浙江日报》、《绍兴日报》、绍兴电视台等多家媒体报道。2013年获国家奖学金特别评审奖，为全省10名获奖者中唯一的高职学生。

技能精英：专业学子在全国职业院校外贸技能竞赛及省电子商务大赛、省大学生英语口语比赛中，取得较好成绩，其中获国家级一等奖2项、二等奖1项、三等奖5项，省级一等奖1项、二等奖6项、三等奖3项。

学习精英：近年来，20多名专业学子通过“专升本”，考入浙江工商大学、浙江财经学院、宁波大学、绍兴文理学院等本科院校深造。

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